第9个全国近视防控宣传教育月活动启幕 成都举行36岁儿童习惯养成教育创新实践启动会

第9个全国近视防控宣传教育月活动启幕 成都举行36岁儿童习惯养成教育创新实践启动会， 

第9个全国近视防控宣传教育月活动启幕

图为活动现场。

图为活动现场。

图为工作现场。

中新网内蒙古新闻9月22日电 (记者 陈峰)9月22日，由第9个全国近视防控宣传教育月活动暨自治区儿童青少年近视防控专家宣讲团第三次集体备课会在呼和浩特市举行。

国家眼视光工程技术研究中心主任、教育部全国防控儿童青少年近视专家宣讲团团长瞿佳教授等多位近视防控专家应邀授课，从政策措施、医教融合等角度分享近视防控先进经验。自治区综合防控儿童青少年近视专家宣讲团成员以及各盟市教育局近视防控工作负责同志现场参加会议。

会议对近年来近视防控工作取得的阶段性成果和存在的问题进行了总结，对2024年宣讲团的宣讲工作提出了要求，要求宣讲团成员要深刻认识和明确儿童青少年近视防控的重要意义，精心打磨宣讲素材，切实发挥综合防控儿童青少年近视宣讲团专业引领、政策推广、科普宣教作用。宣讲团成员纷纷从教育、医疗、疾控等不同角度交流分享近视防控工作经验，畅谈近视防控宣讲新思路。

近年来，内蒙古按照教育部等八部门印发的《综合防控儿童青少年近视实施方案的通知》要求，综合施策，靶向施治，取得了阶段性成效。2023年内蒙古自治区儿童青少年总体近视率为53.99%，较2022年下降0.71个百分点。

下一步，内蒙古自治区教育厅将继续推进完善“政府主导、部门联动、专家引领、学校教育、家庭关注”的综合防控体系，切实发挥专家宣讲团政策推广、科普宣教作用，切实为儿童青少年视力健康保驾护航。(完)

发布于：北京


成都举行36岁儿童习惯养成教育创新实践启动会

中新网四川新闻6月28日电 成都市教育局28日召开全市3-6岁儿童习惯养成教育创新实践启动会，发布了《成都市3-6岁儿童习惯养成教育实施方案(试行)》(以下简称《方案》)和《成都市3-6岁儿童习惯养成教育建议清单》(以下简称《清单》)，全面系列性、科学化创新开展3-6岁儿童习惯养成教育。

活动现场。成都市教育局供图

据介绍，自2012年教育部印发《3-6岁儿童学习与发展指南》后，成都市于2013年开始，连续8年实施学前教育质量监测工作，监测内容涵盖儿童五大领域发展情况，为全市幼儿园教育工作现状给出数据实证。监测结果表明，注重习惯养成的幼儿园在各年龄段中的目标达成度更好，发展更优。

经过广泛调研、研究论证、实践优化，成都市聚焦热爱生活习惯、乐意交往习惯、喜欢学习习惯三种核心习惯的养成。《方案》确立了三种核心习惯的15个养成重点，也是判断孩子们三种核心习惯养成现状的关键指标。《清单》按照生活、交往、学习习惯分成三张清单，确立了三种核心习惯的主要养成目标和子目标，并呈现了小中大班不同年龄段的典型行为，向园所教师和家长给出了62条具体建议。

《清单》以“3531”的模式呈现。第一个“3”指生活、交往、学习三种核心习惯；“5”是指对每种核心习惯提出了5个主要养成目标：生活习惯的规律作息、健康饮食、喜欢运动、安全卫生、劳动启蒙5项主要目标；交往习惯的自我肯定、友爱同伴、行为规范、文明礼貌、热爱集体5项主要目标；学习习惯的好奇好问、专注坚持、勇于探究、喜欢阅读、多元表达5项主要目标；第二个“3”指针对三个年龄段幼儿的典型行为表现，并基于儿童身心发展规律与特点提出了养成建议；“1”是指一项留白，即“实践记录”，为各类主体开展儿童习惯养成教育提供工作指导的同时，也为未来进一步优化留出空间。

成都各区(市)县3-6岁儿童习惯养成教育物化成果展示。成都市教育局供图

活动现场，成都市教育局还对来自12个区(市)县、52所幼儿园的98项儿童习惯养成教育物化成果进行了集中展示。据了解，成都接下来将致力于营造浓厚儿童习惯养成教育氛围，建立园所、家庭、社会、行政“四类主体”协同养成儿童良好习惯机制。

四川师范大学教育科学学院教授、博士生导师鄢超云表示，习惯养成看似很小，实则是很大、很重要的系统工程，需要全社会一起努力，相信在《方案》《清单》指引下，将进一步探索出幼儿园与小学科学衔接的“成都路径”。

中国家庭教育学会家文化专委会副理事长李浩英表示，成都市在3-6岁儿童发展期抓住教育的根本规律，从生活、交往、学习三种核心习惯入手关注儿童成长，为每一个儿童终身发展奠定了坚实的基础，为全国养成教育作出示范，为习惯养成教育科学研究提供了常态化实验基地。

据悉，接下来，成都市将认真贯彻《方案》，以市级试点园为依托，积极开展3-6岁儿童习惯养成教育实践，在引导家长和社会理解并支持儿童习惯养成教育的同时，助推园家社协同共育，营造良好育人氛围，整体推进全市学前教育高质量发展。(完)

发布于：北京